Він виступав проти теорії "вроджених ідей", якими нібито визначається розвиток дітей, і надавав великого значення вихованню, яке, на його думку, має спрямовуватися на формування почуттів і розуму людини.

Великий внесок у розвиток російської педагогічної думки зробив М. В. Ломоносов (1711-1765). Він створив такі навчальні книги, як "Риторика" (1748), "Российская граматика" (1755) та ін Видним діячем освіти в Росії в XVIII столітті був І. І. Бецко. У 1764 році він написав трактат "Генеральне установа про виховання обох статей юнацтва", який широко використовувався в закритих освітньо-виховних установах для дворян. У цей же період просвітницькою діяльністю займався П. І. Янкович, які пропагували дидактичні ідеї Я. А. Коменського.

Н. І. Новіков (1744-1818). Він видавав першу в Росії журнал "Детск'е читання для серця і розуму" і з просвітницьких позицій вів боротьбу проти кріпосництва.

Н. І. Новіков вперше в російській педагогічній літературі оголосив педагогіку наукою.

К. Д. Ушинський вважається засновником наукової педагогіки і народної школи в Росії. Він - автор низки відомих праць з питань навчання і виховання: Його ідеї про народність у вихованні, про необхідність навчати дітей рідною мовою, а також праці з дидактики, моральному і трудовому вихованню зберігають своє наукове значення до теперішнього часу.

Н.І.

Київському учбових округах. Багато уваги він приділяв підвищенню наукового рівня освіти і вважав, що наука не тільки розвиває інтелект людини, але і є могутнім засобом виховання. Широку популярність отримала його стаття "Питання життя" (1856), в якій він різко критикував існуючу систему освіти і виступав за те, щоб виховання було спрямоване не на підготовку чиновників, а на вироблення в учнів якостей "справжню людину", громадянина.

Багато зробив для розробки методики навчання і виховання в початкових класах В. І. Водовозов - послідовник К. Д. Ушинського.

Л. М. Толстой, який у своєму маєтку Ясна Поляна організував початкову школу для дітей селян, де реалізовував свої думки про навчання і виховання.

П. Ф. Лесгафт відомий працями в галузі фізичного виховання, П. Ф. Каптерев є автором підручника з педагогіки.