Він не лише постійно вдосконалюється, але час від часу ці удосконалення носять характер справжніх промислових переворотів. Зараз ми самі є свідками того, як стара технологія і техніка замінюються новими. Зникають одні і з'являються інші професії, а до професійної підготовки робітників та інженерно-технічних працівників пред'являються все більш високі вимоги. Чим складніше і досконаліша техніка, тим вище повинен бути загальноосвітній і технічний рівень обслуговуючих її людей, причому робітники повинні бути готові до зміни професій, до праці в нових технологічних умовах.

Таким чином, сама природа великої промисловості обумовлює необхідність зміни праці, зростання можливостей робочого для прилучення до нових технологій, суміщення професій, ставить завдання заміни часткового робітника, простого носія певної часткової суспільної функції, всебічно розвиненим індивідуумом.

Ця особливість великої промисловості, що має високорозвинений технічний базис, стає загальним законом суспільного виробництва.

Однак до обгрунтування всебічного розвитку особистості в епоху високорозвиненої машинного виробництва необхідно підходити і з іншого боку. У перетворюючої світ людської діяльності відбувається самореалізація особистості, її творча самосозіданіе. З цієї точки зору призначення, завдання кожної людини полягає в тому, щоб всебічно розвивати свої здібності і творчі задатки.

Таким чином, і об'єктивні потреби машинного виробництва, і інтереси самої особистості обумовлюють необхідність її всебічного розвитку.