Звернемо увагу на те, що якщо предметом вивчення педагогіки вважати виховання як спеціально організовану виховну діяльність, то чи не варто звідси; що її завдання обмежується тільки розробкою методичної рецептури, набору правил і прийомів цієї діяльності, як це здається деяким нетямущим людям? Якщо погоджуватися з цим, то тоді педагогіка втрачає статус науки.

Зазначене визначення предмета педагогіки має й іншу слабку сторону.

  Це означає, що закономірності виховання, його характер і методичні основи корениться не в самій виховної діяльності як такої, а обумовлюються закономірностями розвитку і формування людини як соціальної істоти, а також тими вимогами до його підготовки, які задаються суспільством. Ось чому більш правильним буде вважати, що предметом педагогіки є дослідження сутності розвитку та формування людської особистості і розробка на цій основі теорії та методики виховання як спеціально організованого педагогічного процесу.

Подібне уточнен ... Читати далі »